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在演示前介紹媒體時,在引導學生觀察前,要向學生介紹所使用媒體的特點或結構、組成。如生物根、莖、葉的掛圖,是外部形態(tài)還是內部結構;內部結構是橫切還是縱切;放大(縮小)的倍數(shù)及其表示色等。
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演示技能是教師在促進學生感知或創(chuàng)設情景時結合有關內容的講解把各種直觀教具及實驗等陳示給學生觀看,把所學對象的形態(tài)、特點、結構、性質或發(fā)展變化過程展示出來,用媒體傳遞信息、促進學生學習的行為方式。
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根據(jù)內容不同,板畫可分為示意圖和簡筆畫兩種基本類型。這種分類只是為了掌握的方便,兩者并不是完全分開的。它們與文字型板書之間也不是完全隔離的,往往是聯(lián)系在一起使用的。
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