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問答題

答案：（一）、幼兒身心發(fā)展既有階段性又有連續(xù)性，幼兒教師和小學(xué)教師，都要正確認(rèn)識兩種學(xué)習(xí)階段在教育上的不同特點，在教育中既要照...

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（一）、用日常普通語言與家長交談，切忌使用專業(yè)術(shù)語；
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答案：幼兒教師的班級管理能力主要是指以下幾方面的工作能力：
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