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“使每個兒童的潛能在一個有準備的環(huán)境中都能得到自我發(fā)展的自由”出自()。
A.愛倫·凱
B.杜威
C.蒙臺梭利
D.羅素
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亞米契斯主張,數數、組合、觀察屬于兒童智力自然發(fā)展的活動,我們不能通過教學來創(chuàng)造這種智力,而只能促進這種智力的發(fā)展。
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福祿倍爾認為,游戲是兒童發(fā)展的、幼兒期人的發(fā)展的最高階段。
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