A.自我教育B.活動和交往C.德育知識的學習D.道德情感
A.課堂教學B.實驗操作C.畢業(yè)實習D.畢業(yè)設計(論文)
A.難以反映學習的質量 B.難以因材施教 C.難以發(fā)揮教師的主導作用 D.難以發(fā)揮學生的特長