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()即監(jiān)控性的學(xué)習(xí)策略,主要是學(xué)習(xí)者對認知過程進行監(jiān)控、評價與調(diào)節(jié)的策略。
A.反思策略
B.內(nèi)省策略
C.元認知策略
D.監(jiān)視策略
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單項選擇題
學(xué)生對“電閃雷鳴”感到好奇,想學(xué)習(xí)自然科學(xué)知識,這是()。
A.長遠動機
B.短暫動機
C.內(nèi)在動機
D.外在動機
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影響學(xué)習(xí)遷移的主體因素不包括()。
A.學(xué)習(xí)者的分析與概括能力
B.學(xué)習(xí)者的遷移心向
C.學(xué)習(xí)者的領(lǐng)悟與創(chuàng)造能力
D.認知策略與元認知
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