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對(duì)于肢體殘疾兒童可采取的教育安置形式有特殊學(xué)校、特殊班、混合就讀、床邊教學(xué)。
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判斷題
手勢(shì)語(yǔ)是以手的動(dòng)作和面部表情,配以身體姿態(tài)進(jìn)行交際的一種語(yǔ)言。
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判斷題
一般而言,言語(yǔ)和語(yǔ)言障礙兒童的身體發(fā)育和正常兒童相比,沒(méi)有明顯差異。
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