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孤獨癥兒童的教育干預策略不包括()。
A.提供支持性、接納性環(huán)境
B.培養(yǎng)語言溝通能力
C.體驗性認知學習
D.以教師為中心
E.保持環(huán)境安靜
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一體化機構的教師只要把孩子看好不出事就行了。
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家長只要把特殊兒童交給一體化機構的教師就萬事大吉了。
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