你可能感興趣的試題

依據(jù)教育預(yù)測(cè)活動(dòng)性質(zhì)的不同，可以將教育預(yù)測(cè)分為（）。

A.宏觀教育預(yù)測(cè)與微觀教育預(yù)測(cè)
B.定性教育預(yù)測(cè)與定量教育預(yù)測(cè)
C.短期教育預(yù)測(cè)、中期教育預(yù)測(cè)與長(zhǎng)期教育預(yù)測(cè)
D.探索型教育預(yù)測(cè)、規(guī)范型教育預(yù)測(cè)和反饋型教育預(yù)測(cè)

單項(xiàng)選擇題

反映教育系統(tǒng)能否成功地完成預(yù)期目標(biāo)的質(zhì)量指標(biāo)是（）。

A.內(nèi)部效率指標(biāo)
B.外部生產(chǎn)性指標(biāo)
C.收益率指標(biāo)
D.外部有效性指標(biāo)

三年來(lái)，某自學(xué)考試科目的合格率分別為：O.50，0.30，0.20，設(shè)它們的權(quán)數(shù)分別為0.1，O.2，0.2，那么三年來(lái)該科目合格率的加權(quán)平均數(shù)為（）。

你可能感興趣的試題

依據(jù)教育預(yù)測(cè)活動(dòng)性質(zhì)的不同，可以將教育預(yù)測(cè)分為（）。

反映教育系統(tǒng)能否成功地完成預(yù)期目標(biāo)的質(zhì)量指標(biāo)是（）。

三年來(lái)，某自學(xué)考試科目的合格率分別為：O.50，0.30，0.20，設(shè)它們的權(quán)數(shù)分別為0.1，O.2，0.2，那么三年來(lái)該科目合格率的加權(quán)平均數(shù)為（）。

依據(jù)教育預(yù)測(cè)活動(dòng)性質(zhì)的不同，可以將教育預(yù)測(cè)分為（）。