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多項(xiàng)選擇題

人類對(duì)文化的理解分為（）個(gè)層次。

A.人類創(chuàng)造的一切物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總和
B.認(rèn)為文化是指人類精神文化方面的創(chuàng)造及其成果
C.將文化理解為以文學(xué)、藝術(shù)、音樂、戲劇等為主的藝術(shù)文化
D.文化是精神和制度文化的總和
E.文化是行為和制度文化的總和

你可能感興趣的試題

單項(xiàng)選擇題

基于危險(xiǎn)因素、有害因素等建立起班組安全的模式是（）。

A.三法三卡
B.員工三能
C.崗位四標(biāo)
D.現(xiàn)場(chǎng)五化

單項(xiàng)選擇題

保證安全作業(yè)行為習(xí)慣中的一種眼看、心想、手指、述聯(lián)動(dòng)的確認(rèn)辦法，針對(duì)作業(yè)者操作失誤造成的事故這一現(xiàn)實(shí)提出的，是（）方法。

A.6S
B.演練法
C.手指口述
D.培訓(xùn)法

人類對(duì)文化的理解分為（）個(gè)層次。

你可能感興趣的試題

基于危險(xiǎn)因素、有害因素等建立起班組安全的模式是（）。

保證安全作業(yè)行為習(xí)慣中的一種眼看、心想、手指、述聯(lián)動(dòng)的確認(rèn)辦法，針對(duì)作業(yè)者操作失誤造成的事故這一現(xiàn)實(shí)提出的，是（）方法。

人類對(duì)文化的理解分為（）個(gè)層次。

基于危險(xiǎn)因素、有害因素等建立起班組安全的模式是（）。

保證安全作業(yè)行為習(xí)慣中的一種眼看、心想、手指、述聯(lián)動(dòng)的確認(rèn)辦法，針對(duì)作業(yè)者操作失誤造成的事故這一現(xiàn)實(shí)提出的，是（）方法。