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布魯納認(rèn)為學(xué)習(xí)包括著三種幾乎同時(shí)發(fā)生的過程,這三種過程是:新知識的(),知識的轉(zhuǎn)化,知識的評價(jià)。
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填空題
數(shù)學(xué)概念學(xué)習(xí)理論的代表人物是英國的教育家()。
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迪恩斯
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數(shù)學(xué)教育的目的不僅僅是教學(xué)命定的數(shù)學(xué)知識和培養(yǎng)應(yīng)用的能力,還應(yīng)該包括使學(xué)生獲得()的能力.
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自我創(chuàng)造數(shù)學(xué)知識
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