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運用漢字構字規(guī)律歸類識字,以看圖識字為基礎,形聲字歸類為主體,輔之以基本字帶字、偏旁部首識字、形近字對比、反義詞對比等多種形式。這種識字教學方法是()
A.集中識字
B.分散識字
C.注音識字
D.韻語識字
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單項選擇題
南京師范學院附屬小學的斯霞老師是下列哪種識字寫字教學實驗的嘗試者()
A.注音識字實驗
B.電腦識字實驗
C.韻語識字實驗
D.分散識字實驗
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單項選擇題
語文課程標準提出:小學階段認識常用漢字的數量是()
A.3000個左右
B.2500個左右
C.3500個左右
D.2000個左右
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