你可能感興趣的試題

單項(xiàng)選擇題

1982年秋，在科學(xué)啟蒙教育大師（）的領(lǐng)銜下，具有嶄新教育理念的《自然》及指導(dǎo)《自然》課教學(xué)的《教師用書》由人民教育出版社出版。

A.路培琦
B.劉默耕
C.章鼎兒
D.沈人驊

單項(xiàng)選擇題

科學(xué)素養(yǎng)的四個(gè)維度有（）。

A.科學(xué)知識(shí)，科學(xué)方法，科學(xué)態(tài)度，科學(xué)精神
B.科學(xué)探究，科學(xué)知識(shí)與技能，科學(xué)精神，科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)的關(guān)系
C.科學(xué)探究，科學(xué)知識(shí)與技能，科學(xué)態(tài)度情感與價(jià)值觀，科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)的關(guān)系
D.科學(xué)探究，科學(xué)知識(shí)，科學(xué)態(tài)度情感與價(jià)值觀，科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)的關(guān)系

情境學(xué)習(xí)模式中最典型的代表是美國(guó)Vanderbilt大學(xué)認(rèn)知技術(shù)課題組提出的（）模式。

你可能感興趣的試題

1982年秋，在科學(xué)啟蒙教育大師（）的領(lǐng)銜下，具有嶄新教育理念的《自然》及指導(dǎo)《自然》課教學(xué)的《教師用書》由人民教育出版社出版。

科學(xué)素養(yǎng)的四個(gè)維度有（）。

情境學(xué)習(xí)模式中最典型的代表是美國(guó)Vanderbilt大學(xué)認(rèn)知技術(shù)課題組提出的（）模式。

1982年秋，在科學(xué)啟蒙教育大師（）的領(lǐng)銜下，具有嶄新教育理念的《自然》及指導(dǎo)《自然》課教學(xué)的《教師用書》由人民教育出版社出版。

科學(xué)素養(yǎng)的四個(gè)維度有（）。