(1)教學(xué)途徑的德育管理; (2)班主任工作管理; (3)共青團(tuán)、少先隊(duì)工作管理; (4)學(xué)生的自我管理。
(1)德育核心地位觀; (2)學(xué)生主體觀; (3)系統(tǒng)整體觀; (4)全員參與觀; (5)開放互動(dòng)觀。