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多元智能新理論下的教育評價應(yīng)該是多角度的有兩層含義:一是(),二是()。
答案:
目標多角度;采用的方法應(yīng)該多樣化
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確定權(quán)重的主要方法有兩種:專家會議法和()。
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簡化特爾裴法
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進行教育評價要經(jīng)過制定評價標準體系、()、對信息處理和分析、()等四個基本環(huán)節(jié)。
答案:
運用恰當?shù)氖侄潍@得評價信息;提出改進意見
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