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單項選擇題

學術不端行為造成哪些危害？（）

A.學術造假與經(jīng)濟腐敗相勾結，直接損害了公共利益，對科研資源造成浪費
B.學術不端行為敗壞科學界的聲譽，影響科學進步，敗壞社會風氣，使誠信缺失
C.以上都是

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單項選擇題

某研究生A在做實驗過程中，發(fā)現(xiàn)因樣本量少而難以進行統(tǒng)計分析，但是同位導師所帶的研究生B有類似的實驗數(shù)據(jù)，因此，A將兩人的數(shù)據(jù)合并得出統(tǒng)計結果。數(shù)據(jù)雖然不同時期、不同人做的，但思路及結果類似，因此研究生A認為可以合并作為一次實驗結果。上述的行為是否可行？（）

A.可以。因為同一個導師指導的，且沒有明顯數(shù)據(jù)區(qū)別，可以合并作為一次實驗結果
B.不可以。兩批數(shù)據(jù)是不同環(huán)境、不同人做出來的，不能合并作為一次實驗結果
C.如果研究生B及導師同意，就可以合并

單項選擇題

2011年英國《Nature》雜志報道，最新調(diào)查顯示，美國當今學術界存在的偽造、虛構、剽竊數(shù)據(jù)等造假行為可能遠遠超過被曝光的數(shù)量。在受調(diào)查的全美605家科研機構2012名研究人員中，約180人表示他們過去3年都曾親眼看見潛在的造假行為。192名發(fā)現(xiàn)同事造假的科研人員表示，曾報告過265起獨立事件，其中多數(shù)造假行為都存在違反倫理道德的確鑿證據(jù)。這種現(xiàn)象說明（）。

A.文章一大抄，抄襲是全球普遍現(xiàn)象，因此不必大動干戈
B.美國一些科研人員都可以抄襲，中國的研究生存在一些學術不規(guī)范行為是可以接受的
C.全球科學工作者都應該遵守學術道德行為，美國學者被發(fā)現(xiàn)存在學術違規(guī)現(xiàn)象，也應該接受處理