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學(xué)習(xí)效率先隨學(xué)習(xí)動機水平的升高而升高,到達峰值后學(xué)習(xí)效率又隨學(xué)習(xí)動機水平的升高而降低,說明適中的學(xué)習(xí)動機水平學(xué)習(xí)效率最高。
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霍特海墨認為,有些人知覺時較多地受他所看到的環(huán)境信息的影響;有些人則較多地受來自身體內(nèi)部的線索的影響。
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威特金(H.Witkin)曾經(jīng)用傾斜小屋對知覺進行了研究。
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