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對(duì)教師與幼兒關(guān)系的評(píng)價(jià)是對(duì)教師指導(dǎo)行為評(píng)價(jià)的一個(gè)指標(biāo);而對(duì)教師反思評(píng)價(jià)能力的評(píng)價(jià)不是對(duì)教師指導(dǎo)行為評(píng)價(jià)的一個(gè)指標(biāo)。
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以玩具的使用性或其目的性分類,可把玩具分為智能玩具、聲響玩具、形象玩具、裝飾玩具、健身玩具、金屬玩具等。
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研究結(jié)果表明,表演游戲可以培養(yǎng)兒童的親社會(huì)行為,提高日后兒童發(fā)展親社會(huì)行為的可能性。
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