A.實(shí)科教育理論 B.自然教育論 C.和諧教育論 D.生活教育論
A.救濟(jì)貧困并不重要,教育才是重要的 B.救濟(jì)貧困固然重要,通過(guò)教育讀書(shū)識(shí)字更為重要 C.救濟(jì)貧困固然重要,通過(guò)教育學(xué)會(huì)生存自救更為重要 D.關(guān)鍵不在于救濟(jì)眼前的貧困,而在于通過(guò)教育使國(guó)人學(xué)會(huì)自救并濟(jì)世強(qiáng)國(guó)
A.法國(guó)的盧梭 B.德國(guó)的赫爾巴特 C.中國(guó)洋務(wù)思潮的代表人物張之洞 D.美國(guó)“永恒主義”思潮的代表人物赫欽斯