A.影響激勵效果的不僅有報酬的絕對值,還有報酬的相對值 B.激勵時應力求公平,使等式在客觀上成立 C.影響公平感覺的原因很復雜,如個人的主觀判斷、個人所持的公平標準、對績效的評定,以及誰來評定等 D.我們努力后,一定可以做到絕對公平
A.設計布置校園 B.設計布置教室 C.注意教師行為舉止及態(tài)度 D.介紹學校概況及學習制度
A.校長是學校的最高行政負責人 B.校長地位高于教師 C.校長地位有法律依據(jù) D.校長是學校的法定代表人