你可能感興趣的試題

單項(xiàng)選擇題

教師想訪問(wèn)昨天瀏覽過(guò)的一個(gè)網(wǎng)頁(yè)，但忘記了網(wǎng)址，這時(shí)可以使用什么按鈕快速找到相應(yīng)的網(wǎng)址？（）

A.搜索按鈕
B.歷史按鈕
C.編輯按鈕
D.主頁(yè)按鈕

單項(xiàng)選擇題

在學(xué)生分組討論、歸納出金屬的共性之后，由每組派代表匯報(bào)討論結(jié)果，那么以下對(duì)匯報(bào)結(jié)果的處理方式中合理的是（）。

A.教師指定學(xué)生記錄每組代表的匯報(bào)發(fā)言內(nèi)容，課后整理
B.教師只是聽(tīng)取每組的匯報(bào)結(jié)果，不予記錄
C.教師記錄每組匯報(bào)結(jié)果的重點(diǎn)內(nèi)容，結(jié)合起來(lái)進(jìn)行總結(jié)發(fā)言
D.不論匯報(bào)的結(jié)果如何，教師始終根據(jù)事先擬定的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)

為了幫助學(xué)生陶冶情感，音樂(lè)課應(yīng)該采用的教學(xué)模式為下面的哪一項(xiàng)？（）

你可能感興趣的試題

教師想訪問(wèn)昨天瀏覽過(guò)的一個(gè)網(wǎng)頁(yè)，但忘記了網(wǎng)址，這時(shí)可以使用什么按鈕快速找到相應(yīng)的網(wǎng)址？（）

在學(xué)生分組討論、歸納出金屬的共性之后，由每組派代表匯報(bào)討論結(jié)果，那么以下對(duì)匯報(bào)結(jié)果的處理方式中合理的是（）。

為了幫助學(xué)生陶冶情感，音樂(lè)課應(yīng)該采用的教學(xué)模式為下面的哪一項(xiàng)？（）

教師想訪問(wèn)昨天瀏覽過(guò)的一個(gè)網(wǎng)頁(yè)，但忘記了網(wǎng)址，這時(shí)可以使用什么按鈕快速找到相應(yīng)的網(wǎng)址？（）

在學(xué)生分組討論、歸納出金屬的共性之后，由每組派代表匯報(bào)討論結(jié)果，那么以下對(duì)匯報(bào)結(jié)果的處理方式中合理的是（）。