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()是指經(jīng)驗總結(jié)的內(nèi)容符合辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本原理,體現(xiàn)教育工作的客觀規(guī)律,在一定范圍內(nèi)具有代表性,對于教育教學實踐活動具有指導意義。
A.全面性原則
B.創(chuàng)新性原則
C.典型性原則
D.價值性原則
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