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小班兒童應認識高低、寬窄、厚薄、輕重、長短、前后等空間方位。
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游戲的生物性本質(zhì)觀認為游戲是兒童的一種社會性活動。
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智力玩具主要指拼圖、拼板、鑲嵌板、魔方、套塔、套碗、棋類玩具、紙牌等玩具。
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