A.研究學前兒童個體心理的發(fā)生 B.學前兒童心理發(fā)展的一般規(guī)律 C.學前期兒童的心理過程 D.學前期兒童個性的發(fā)展
A.從對個別事物的理解,發(fā)展到理解事物的關系 B.從主要依靠具體形象來理解事物,發(fā)展到依靠語言說明來理解事物 C.從對事物作簡單、表面的理解,發(fā)展到理解事物較復雜、較深刻的含義 D.從不理解事物的相對關系,發(fā)展到逐漸能理解事物的相對關系
A.為幼兒彼此間的接觸提供便利的條件 B.通過提供建議和指導影響幼兒的社會交往 C.能決定幼兒社會性的發(fā)展 D.親子關系對幼兒社會化的影響