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研究“認(rèn)知”或是強(qiáng)調(diào)“認(rèn)知”在心理發(fā)展中的重要作用就是“認(rèn)知心理學(xué)”。
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口述記錄法理論假設(shè)出聲思考不影響思維的正常進(jìn)行,可以知道其內(nèi)部操作過(guò)程。
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認(rèn)知能量分配理論認(rèn)為在資源限制加工下,兩個(gè)同時(shí)進(jìn)行的作業(yè)按互補(bǔ)原則分配作業(yè)。
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