A.學生的智力水平 B.學生的認知結構的數(shù)量和質(zhì)量 C.教師的指導 D.學習材料的性質(zhì)
A.間斷性復述B.精制性復述C.維持性復述D.機械復述
A.生成道德階段 B.轉(zhuǎn)化道德階段 C.自律道德階段 D.他律道德階段