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有的學生犯了小錯誤,如果教師不公開批評他,而是用信任的眼光注視他,他很快就改正了。這樣做是利用了強化的()功能。
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教師表揚一位同學“回答得很好,希望大家都能像他一樣勤于思考。”這樣做發(fā)揮了強化的()功能。
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教師對認真聽課的學生給予表揚和肯定,這樣做屬于利用強化的()功能。
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