A.告訴患者醫(yī)學(xué)術(shù)語,讓患者自己上網(wǎng)查資料B.對于難理解的問題,為了避免產(chǎn)生錯誤理解,最好不對患者解說C.利用一些形態(tài)學(xué)資料和視覺工具幫助患者理解病情和治療方案D.向口腔患者和親屬預(yù)測治療效果E.多次解釋,讓患者對診治口腔疾病了解更充分
A.應(yīng)該更加重視醫(yī)患溝通的內(nèi)容科學(xué)性B.畸形對于胎兒致命的時候,應(yīng)引產(chǎn)即終止妊娠C.當(dāng)新生兒預(yù)后非常不利時,醫(yī)生應(yīng)建議持續(xù)觀察,隨機應(yīng)變D.胎兒畸形對新生兒預(yù)后影響不大,醫(yī)生可以根據(jù)具體情況自行決策E.胎兒畸形通過后期醫(yī)療可以進行補救的,需要孕婦及親屬自行決策
A.我國農(nóng)村的村醫(yī)接受培訓(xùn)少,醫(yī)學(xué)與健康知識不足B.農(nóng)村衛(wèi)生室的醫(yī)生工作環(huán)境相對獨立,缺乏相應(yīng)的支持資源,獲得有關(guān)醫(yī)學(xué)培訓(xùn)不足C.健康教育在農(nóng)村更為薄弱,大多數(shù)村醫(yī)沒有參加過健康教育專業(yè)培訓(xùn)D.對村衛(wèi)生室投入嚴(yán)重不足,村醫(yī)在專業(yè)發(fā)展上積極性不足E.農(nóng)村的巫醫(yī)與迷信盛行