A.符合幼兒生理心理特點及發(fā)展水平,避免小學化、成人化 B.體現(xiàn)游戲性特點 C.區(qū)別于中小學體育課 D.目的是使幼兒體質在原有水平上得到一定增強,沒有統(tǒng)一達標要求
A.鍛煉性 B.教育性 C.興趣性 D.科學性
A.粗略掌握階段 B.改善提高階段 C.鞏固和運用自如階段 D.超量恢復階段