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幼兒在學(xué)科學(xué)的過程中的探索發(fā)現(xiàn)并不屬于再造的創(chuàng)造水平。
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在幼兒學(xué)科學(xué)的要素中,探索結(jié)果最充分地反映出學(xué)前兒童學(xué)科學(xué)活動的本質(zhì)特點,也最充分地反映出學(xué)前兒童學(xué)科學(xué)的特色。
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正規(guī)性科學(xué)活動是要求全體兒童都必須參與的科學(xué)活動。
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