A.傳統(tǒng)量化教育學(xué)研究主要通過調(diào)查問卷獲得有限的樣本,人工智能驅(qū)動下現(xiàn)代教育學(xué)研究主要通過數(shù)據(jù)采集挖掘獲得海量的自然數(shù)據(jù)。
B.教育正從“知識本位教育”(Knowledge Based Education)轉(zhuǎn)向“能力本位教育”(Competency Based Education),從而實現(xiàn)知和行的統(tǒng)一
C.人工智能在教育中會出現(xiàn)虛假信息、隱私泄露等問題,因此在教育中要避免使用人工智能。
D.運用人工智能可促進學(xué)習(xí)環(huán)境、教學(xué)方式和教育管理轉(zhuǎn)型升級。