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音樂教育從性質(zhì)上可分為專業(yè)音樂教育和音樂教育,它們從屬于不同的教育目標。()
A、職業(yè)
B、業(yè)余
C、國民
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說:美育者應用美學之理論于教育,以陶養(yǎng)感情為目的者也。()
A、蔡元培
B、葉圣陶
C、魯迅
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德國美學家,被稱為“美育之父”。()
A、海涅
B、席勒
C、夏夫茲博里
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