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【論述題】舉例說(shuō)明傳統(tǒng)的課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)與呈現(xiàn)方式的特征。
答案:
螺旋遞進(jìn)式的體系組織,即按照兒童的年齡特點(diǎn),對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)逐步滲透、逐步拓展;邏輯推理式的知識(shí)呈現(xiàn),即內(nèi)容的內(nèi)在邏輯聯(lián)系緊密...
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問答題
【論述題】試分析新世紀(jì)我國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)課程多緯度的內(nèi)容結(jié)構(gòu)特征。
答案:
①?gòu)闹R(shí)的領(lǐng)域切入:分為數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計(jì)與概率、實(shí)踐活動(dòng)、綜合運(yùn)用。
②從數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的目標(biāo)切入:分為知...
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問答題
【論述題】對(duì)新世紀(jì)我國(guó)數(shù)學(xué)課程目標(biāo)進(jìn)行結(jié)構(gòu)上的分析。
答案:
數(shù)學(xué)課程的一般性目標(biāo)包括:必需的重要數(shù)學(xué)知識(shí)及數(shù)學(xué)思想方法和必要的應(yīng)用技能;增強(qiáng)應(yīng)用意識(shí);增進(jìn)理解和學(xué)好的信心;具有初步...
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