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一般來說,為4--6歲幼兒選擇歌曲時,以2拍子和4拍子為主,可以開始較多地選擇拍子甚至6拍子的歌曲7撰寫音樂活動目標的能力目標的系列化是指,側(cè)重強調(diào)不同活動中同一種能力在要求上的循序漸進。
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現(xiàn)如今,音樂教育活動中更加強調(diào)幼兒的獨立性、自主性和創(chuàng)造性,因此,教師的指導就不重要了。
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學前兒童在歌唱活動中最容易掌握的技能是呼吸。
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