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問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述將感知集合的教育作為學(xué)前兒童數(shù)前教育的意義和依據(jù)。
答案：
意義：對(duì)集合的籠統(tǒng)感知是有幼兒數(shù)概念發(fā)生的起始。
依據(jù)：
①感知集合是幼兒數(shù)概念形成和發(fā)展的感性基礎(chǔ)...
依據(jù)：
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問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育的基本任務(wù)。
答案：
（1）誘發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。
（2）學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)初步知識(shí)和技能。
（3）發(fā)展幼兒的思維能力。<...
（2）學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)初步知識(shí)和技能。
（3）發(fā)展幼兒的思維能力。<...
名詞解釋
滲透的數(shù)學(xué)教育活動(dòng)
答案：
指除專門的數(shù)學(xué)教育活動(dòng)以外的，滲透于其他教育活動(dòng)和兒童日常生活中的數(shù)學(xué)教育活動(dòng)。
