A.對數學活動的興趣 B.兒童的主動性 C.兒童的獨立性 D.兒童的任務意識 E.兒童的規(guī)則意識
A.數學教育幫助學前兒童正確地認識世界 B.數學教育促進學前兒童的思維發(fā)展 C.數學教育促進學前兒童的情感發(fā)展 D.數學教育促進學前兒童的個性發(fā)展 E.數學教育能培養(yǎng)兒童對數學活動的興趣
A.抽象性 B.邏輯性 C.嚴密性 D.精確性 E.應用性