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教師的心理品質(zhì)主要包括()
A、心理過(guò)程與個(gè)性心理特征;
B、心理過(guò)程與認(rèn)知能力;
C、認(rèn)知能力與人格特征;
D、認(rèn)知能力與教學(xué)風(fēng)格。
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米德
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