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A.根據實際安排教學形式
B.用小數(shù)量（4以內）學習描述和模仿應用題，讓幼兒獲得應用題結構的感性經驗
C.教師提供各種編題的條件，讓幼兒充分練習
D.讓幼兒完全根據自己的生活經驗自由編題

A.結合幼兒的具體活動來幫助幼兒領會時間概念
B.借助于圖片來使幼兒明確時間概念
C.引導幼兒初步理解晝夜交替的規(guī)律
D.認識鐘表及用途