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三備法
答案:
第一次備課,自己獨(dú)立深入鉆研,不參照任何名家教案或參考書(shū);第二次備課,參照別人的備課,看看哪些是別人想到而自己沒(méi)有思考到...
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低效教學(xué)
答案:
就是教學(xué)的價(jià)值取向與時(shí)代和個(gè)體吻合而效率在一定時(shí)空低于平均水準(zhǔn)的教學(xué)。
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問(wèn)答題
【論述題】試論述有效如何進(jìn)行教師合作?
答案:
(1)圍繞“微型科研”的教師合作。教師合作課題中的課題研究,應(yīng)該是一種為改造自己教育教學(xué)行為而進(jìn)...
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