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A.師生之間有高度的相互作用
B.定期給學生反饋
C.經常訓導學生
D.鼓勵學生自力更生

A.歸因理論強調個體尋求理解是動機的主要因素
B.成就動機是推動個體去追求，完成自己所認為最主要的有價值的工作，并設法達到理想境界的一種動力
C.Maslow是動機理論的代表人物
D.教師應幫助成績差的學生，分析原因，重新喚起其學習動機，增強信心