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單項(xiàng)選擇題
有效教學(xué)設(shè)計(jì)有助于發(fā)揮()的主體作用。
A、教師
B、學(xué)生
C、教學(xué)雙方
D、管理者
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單項(xiàng)選擇題
()主要是對(duì)相關(guān)信息進(jìn)行分類(lèi)的方法,旨在鑒別為實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)而需要學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)。
A、歸類(lèi)分析法
B、層級(jí)分析法
C、圖解分析法
D、歸因分析法
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問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】試述教學(xué)設(shè)計(jì)前應(yīng)進(jìn)行的背景分析的內(nèi)容與采用的方法。
答案:
教學(xué)設(shè)計(jì)前應(yīng)進(jìn)行的背景分析主要包括學(xué)習(xí)者分析與學(xué)習(xí)內(nèi)容分析。
對(duì)學(xué)習(xí)者的分析主要是分析學(xué)習(xí)者的起點(diǎn)能力、學(xué)習(xí)者...
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