A.運用多種方法如在家中可開展穿衣服比賽等活動,激發(fā)孩子穿脫衣服的興趣 B.激發(fā)孩子自己穿脫衣服的興趣,鼓勵孩子自己動手 C.不買影響孩子活動的服裝鞋襪,不給孩子佩戴飾物 D.通過和孩子一起觀看天氣預報,請孩子做穿衣參謀等方式引導孩子,不同的天氣情況,不同的活動選擇適宜的服裝
A.引導孩子,不同的天氣情況,不同的活動選擇適宜的服裝 B.給孩子更換衣服,讓孩子保持服裝干凈整齊 C.引導孩子了解季節(jié)氣溫的變化,并學習按天氣變化選擇和準備第2天要穿的衣服 D.有意識的讓孩子自己選擇和搭配服裝,家長可以從款式,風格,質地以及顏色等方面進行引導,讓孩子體會著裝的藝術美
A.通過讓我告訴你的大帶小活動,使幼兒在幫助照顧弟弟妹妹的同時,養(yǎng)成整理衣服的習慣并注意服飾的干凈,整齊 B.過開展保健醫(yī)走進班級的主題活動引導幼兒了解著裝與身體健康的關系,知道如何保護自己的健康 C.教師可利用天氣預報的強勢增加溫度,濕度,穿衣指數等內容,引導幼兒了解氣溫變化與衣著之間的關系 D.教師可帶領幼兒走進大自然,感受天氣的變化,引導幼兒通過觀察周圍的人和物,了解不同季節(jié)應穿不同服裝