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問答題
【論述題】學(xué)習(xí)遷移理論對人力資源開發(fā)的學(xué)習(xí)設(shè)計有什么啟示？
答案：
學(xué)習(xí)遷移的理論主要有相同要素理論、概括化理論和認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移理論等。相同要素理論（theory of identical ...
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問答題
【論述題】組織如何支持學(xué)習(xí)成果的轉(zhuǎn)化？
答案：
培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化或培訓(xùn)成果遷移是指受訓(xùn)者將培訓(xùn)中獲得的知識、技能和態(tài)度等有效地應(yīng)用到工作中的程度。學(xué)習(xí)者能否將所學(xué)知識、技能...
問答題
【論述題】在組織中，使學(xué)習(xí)發(fā)生的最重要的學(xué)習(xí)條件是什么？你認(rèn)為如何才能使組織中的學(xué)習(xí)更有效？
答案：
學(xué)習(xí)的發(fā)生是需要各種條件的。學(xué)習(xí)不只是自然出現(xiàn)的現(xiàn)象，它在很大程度上依賴于個體和與之發(fā)生相互作用的環(huán)境。學(xué)習(xí)的條件可分為...
