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在課程計劃和課程標(biāo)準(zhǔn)上以統(tǒng)一要求為特點的存在方式的國家是()
A.英國
B.法國
C.德國
D.美國
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單項選擇題
“無教育的教學(xué)”表明未能發(fā)揮德育功能的()
A.社會性
B.教育性
C.個體的享用性
D.個體的主體性
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單項選擇題
我國中小學(xué)教師培訓(xùn)應(yīng)堅持的原則是()
A.客觀性
B.公正性
C.準(zhǔn)確性
D.因地制宜
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