A.理論層次的學(xué)科體系 B.經(jīng)驗層次的“前學(xué)科”體系 C.符號表征式的心理階段 D.有系統(tǒng)性的學(xué)科組織
A.鍛煉 B.觀察 C.游戲 D.探索
A.普遍性目標(biāo) B.行為目標(biāo) C.生成性目標(biāo) D.表現(xiàn)性目標(biāo)