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幫助學(xué)生合理分流,需要以潛能為手段,以心理測驗為依據(jù),以學(xué)生為主體。
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休閑輔導(dǎo)的最終目標(biāo)與學(xué)校教育目標(biāo)存在本質(zhì)的差異。
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自我意識發(fā)展的實質(zhì)是人逐漸走向自主乃至自由的過程,這也是人格發(fā)展成熟的標(biāo)志。
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