A.情感態(tài)度、價值觀 B.書面知識 C.創(chuàng)新能力 D.實踐能力
A.鼓勵學生 B.挑選學生 C.壓抑學生 D.發(fā)展學生
A.質(zhì)性評價 B.整體性評價 C.感性評價 D.量化評價