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認(rèn)為人是自然存在和道德世界的理性存在的統(tǒng)一,而教育就是要使受本能驅(qū)使的自然人轉(zhuǎn)變?yōu)槟軌蜃杂X(jué)運(yùn)用規(guī)范來(lái)支配行動(dòng)道德的人,塑造山“文化一道德”人來(lái)的是()代表人物康德的觀點(diǎn)。
A.社會(huì)本位論
B.生活本位論
C.倫理本位論
D.個(gè)人本位論
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單項(xiàng)選擇題
()認(rèn)人,“教育即生活”、“教育及生長(zhǎng)”、“教育是經(jīng)驗(yàn)的改組或改造”,應(yīng)把教育理解為教育生活。
A.斯賓塞
B.梅伊曼
C.羅杰斯
D.杜威
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單項(xiàng)選擇題
()提出,教育的目的是為“完滿的生活”做準(zhǔn)備,教育的主要任務(wù)就是教會(huì)人們?cè)鯓由睿?/h4>
A.杜威
B.斯賓塞
C.馬卡連柯
D.楊賢江
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