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3-5歲的幼兒有了序數(shù)的概念,能比較數(shù)目的大小,能應(yīng)用實(shí)物進(jìn)行數(shù)的組成和分解。
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判斷題
3-4歲的學(xué)前兒童,甚至5歲的學(xué)前兒童言語中仍帶有情境性,常輔以手勢(shì)和面部表情。
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判斷題
2歲左右的學(xué)前兒童才開始說出真正有意義的詞,而且他們最初說出的詞數(shù)量極少。
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