A.理智性原則 B.漸進性原則 C.指導(dǎo)性原則 D.科學(xué)性原則
A.確定兒童需求、選擇教育內(nèi)容、運用教育方法和評價教育結(jié)果的能力 B.了解兒童需求、評價兒童發(fā)展、運用教育方法和指導(dǎo)兒童發(fā)展的能力 C.了解兒童需求、評價兒童發(fā)展、記錄兒童發(fā)展和指導(dǎo)兒童發(fā)展的能力 D.觀察兒童興趣、了解兒童需求、評價兒童發(fā)展和指導(dǎo)兒童發(fā)展的能力
A.主客體 B.師生 C.供求 D.平等