問(wèn)答題

【論述題】試比較中央集權(quán)型與地方分權(quán)型課程管理模式的優(yōu)點(diǎn)與弊端。

答案: (一)中央集權(quán)的課程管理模式的優(yōu)點(diǎn)與弊端分析。
優(yōu)點(diǎn):
第一,實(shí)行統(tǒng)一的教育標(biāo)準(zhǔn),保證基礎(chǔ)教育質(zhì)量。...
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答案: 根據(jù)對(duì)校本課程開(kāi)發(fā)的因素分析,結(jié)合學(xué)校自身特點(diǎn)、校課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施的過(guò)程及成果,可以看出,學(xué)校的優(yōu)良改革傳統(tǒng)、雄厚的師資力...
問(wèn)答題

【論述題】試論軟性環(huán)境因素在校本課程開(kāi)發(fā)中的作用。

答案: 軟性環(huán)境包括教育行政管理體制、政策、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及文化方面。開(kāi)發(fā)校本課程首先要求具有實(shí)行民主、開(kāi)放的國(guó)家政策的背景,只有通過(guò)...
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